Teddy Lussi-mode, directeur de «l'accusation»: «La violence contre les enseignants est plus grande que jamais»

Teddy Lussi-mode, directeur de «l'accusation»: «La violence contre les enseignants est plus grande que jamais»

Un enseignant accusé de harcèlement par un adolescent, persécuté, menacé et non protégé devant ses camarades de classe. Un étudiant confus, piégé et submergé par la situation. Ce pourrait être une intrigue d'une fiction qui prend comme contexte le climat actuel dans les salles de classe, mais c'est une véritable histoire qui atteint maintenant le grand écran dans le but d'évoquer certains des problèmes qui concernent le plus les enseignants du continent. Le cinéaste Teddy Lussi-Modeste construit un thriller impeccable pour raconter sa propre expérience en tant que professeur dans le film L'accusation (Pas de onglesdans son titre d'origine) et éclairer le fissures du système éducatif et du mécontentement des éducateurs Dans son pays, comme le reflet de la situation dans de nombreux autres pays d'Europe, comme d'autres cinéastes l'ont fait auparavant.

Ce titre marche dans la même direction des bandes que la récente Salle des enseignantségalement dans Thriller Tone, dans lequel le cinéaste allemand Ikler çatak, nominé pour l'Oscar avec ce film, a transformé une école en métaphore de la société et un microcosme de ce qui se passe dans la rue. Dans son cas, Lussi-Modeste écrit avec Audrey Diwan (L'événement, Emmanuelle) Une histoire pénible qui raconte la mauvaise boisson que Julien passe (que François Civli a interprété), un jeune professeur de français et engagé dans une école d'une banlieue gallique qui, après avoir essayé d'approcher ses élèves pour construire des ponts, mieux comprendre leurs aspirations et réaliser des améliorations académiques, est dénoncé par un étudiant timide qui méconnaissant Ses intentions.



« J'ai toujours influencé l'expression de Raymond Carver, que je cite par mémoire: » Raconter des histoires est de transmettre des informations d'un côté à l'autre.  » C'est ce que j'essaie de faire « , a déclaré le cinéaste dans des déclarations à VOIX À l'occasion de la première de ce film dans les cinémas espagnols, son troisième long métrage après Jimmy Rivière et Le Prix du Succilsavec lequel il s'ouvre pour compter un épisode dans une trajectoire en tant que professeur qui, malgré tout, n'a jamais voulu abandonner.

L'accusationqui a été tourné en 2022 et créé l'année dernière en France, fait partie du mouvement de protestation organisé par les enseignants et son titre original provient du « hashtag » #pasdevagues avec lequel ils ont montré leurs plaintes, initiée en 2018 après un événement, dans lequel Un élève a souligné son professeur avec une fausse arme. À partir de ce moment, les professeurs de français ont commencé à protester contre la violence qu'ils ont subie quotidiennement dans les salles de classe et l'indifférence selon laquelle ils ont montré à la fois les responsables dans la direction des centres et des autorités sous-proposables, ce qui se reflète dans ce film à travers l'expérience que le protagoniste vit.

Comme le dit le directeur, il était également un enseignant qui voulait changer les choses et qui avait confiance en une relation plus étroite avec ses élèves pour améliorer ses résultats académiques, bien qu'avec des nuances. «J'essaie d'être un enseignant attentif, mais de maintenir une certaine autorité. Les étudiants difficiles veulent cette autorité. Ils exigent également la concurrence. Quel que soit leur niveau académique, les étudiants réalisent rapidement si vous dominez ou non votre sujet « , explique ce cinéaste.

« La chose particulière à propos de l'histoire que je raconte, c'est qu'il n'y a pas de coupable et de victime, mais deux victimes, l'enseignant et l'élève »

Bien que ce film commence par une fausse accusation d'un étudiant à un enseignant et se termine comme un exemple inspiré par la réalité du climat dans les salles de classe et le manque de soutien dans le cloître des professeurs, Lussi-Modeste clarifie qu'à tout moment, il était important pour la co-gyf et pour lui « de ne pas traiter la jeune femme comme un menteur ». « Cela ne ment pas, mais a fait une erreur. Il le comprendra, mais il ne pourra pas
rétracter. Dans ce film, l'enseignant et l'élève sont piégés Une spirale dont ils ne peuvent pas s'échapper. La chose particulière à propos de l'histoire que je raconte est qu'il n'y a pas de coupable et de victime, mais deux victimes, l'enseignant et l'élève, et même le frère aîné, qui menace l'enseignant, est une victime. À 20 ans, il ne doit gérer qu'une seule famille. Pour nous, il était important de donner de la complexité à tous les personnages « , explique le directeur.

Une profession « de plus en plus difficile »

Interrogé sur la situation qui se produit dans plusieurs pays d'Europe, où il y a un taux élevé d'enseignants qui renoncent, ainsi que l'état de santé du système éducatif en général, et en particulier en France, ce professeur et cinéaste reconnaît que « il est indéniable qu'il y ait une crise professionnelle et est évidemment multifactorielle ».  » « L'enseignement est toujours une profession nécessaire et merveilleuse; je ne me vois pas le renonquer, car je me sens redevable à tout ce que l'école m'a donné: Venant d'une communauté gitane, l'école m'a permis d'être professeur et cinéaste. Mais il est vrai que la profession est chacune
Encore plus difficile à faire de l'exercice, entre autres parce que la violence contre les enseignants est plus grande que jamais « , dit-il et ajoute: » Lorsque mon film est sorti, il y avait d'autres films européens sur les écoles qui ont précédé ou suivi dans les théâtres, et chaque fois qu'ils étaient des thrillers. Cela en dit long sur notre temps. « 

De la même manière que le climat de violence en classe est résolu, d'autres problèmes tels que le harcèlement sexuel, marginalisation socialele système éducatif en France, l'homophobie ou le racisme. « Ce ne sont pas des problèmes dont le film discuterait, ce sont des forces qui traversent la réalité: l'air que nous respire en est fait », conclut-il.





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