Un professeur de français invente une visière pour aider les enfants à se concentrer
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Outil pédagogique également apprécié des étudiants adultes et des employés de bureaux en open space
Une conversation à la porte d’une école entre un enseignant et un parent dans le sud-est de la France a inspiré l’invention d’une visière pour aider les élèves à se concentrer sur leur travail.
Sophie Lebon, institutrice dans le Var depuis 20 ans, a commencé à discuter avec le père d’un enfant de cinq ans qui se laissait facilement distraire en classe et à la maison.
L’enfant avait été emmené chez un psychologue et le père a expliqué que l’une des méthodes suggérées pour aider l’enfant à se concentrer était de lever les deux mains sur les côtés de son visage pour bloquer la vision périphérique.
« Je voyais que cela semblait aider l’élève, mais évidemment seulement lorsqu’il lisait ou qu’on lui expliquait quelque chose », a déclaré Mme Lebon.
« C’est à ce moment-là que j’ai eu l’idée de fabriquer une sorte de visière, qui agirait de la même manière mais permettrait quand même à l’enfant d’écrire ou de fabriquer des choses. »
« Je travaille, ne dérangez pas »
Mme Lebon a fabriqué un prototype avec du carton et du ruban adhésif, puis huit autres pour que d’autres enfants puissent également l’essayer, éliminant ainsi la stigmatisation de l’enfant ayant des difficultés de concentration.
« Je les ai emmenés en classe le lendemain et la plupart des enfants ont essayé », a-t-elle déclaré.
« Ils ont tout de suite vu l’utilité – parfois pour travailler, mais aussi parfois juste pour avoir du temps pour eux. J’avais écrit : ‘Je travaille, ne dérange pas’ sur les visières. »
Elle a découvert que les enfants utilisant les visières pouvaient être divisés en trois catégories : ceux qui avaient des difficultés de concentration, ceux à haut potentiel qui aimaient pouvoir se concentrer sur leur travail et ceux qui utilisaient les visières pour s’éloigner du brouhaha de la classe pendant un moment.
Un design primé
Après avoir travaillé sur des modèles plus durables à base de plastique recyclé léger, Mme Lebon a breveté l’idée et a participé au salon des inventeurs français, le Concours Lépineen 2024, où elle a remporté une médaille d’argent.
Elle a créé une entreprise pour développer et commercialiser la visière, appelée Captibulleet en a vendu jusqu’à présent 15 000 exemplaires.
« Ce qui m’a surpris, c’est qu’après le Concours Lépine J’ai commencé à être contactée par des adultes qui voulaient les acheter », a-t-elle déclaré.
« Les modèles pour enfants ont des designs brillants, j’ai donc atténué ceux-ci pour les modèles adultes. Ils sont achetés à la fois par des étudiants mais aussi par des personnes qui travaillent dans des bureaux ouverts. »
Les adultes représentent désormais environ 15 % des ventes.
Ce que l’avenir nous réserve
Le Captibulle est classé comme outil pédagogique, il appartient donc à chaque école et à chaque enseignant de les acheter pour la classe ou de les recommander aux parents.
Les visières coûtent à partir de 21,90 € en ligne (captibulle.com) et disposent de coussinets en mousse lavables pour le front et les tempes. Ils peuvent être portés avec des écouteurs pour réduire les bruits de fond et ne pèsent que 40 g.
Mme Lebon a déclaré qu’un futur modèle pourrait inclure un petit dispositif de refroidissement par temps chaud.
Ils sont actuellement étudiés par des chercheurs de l’université d’Aix-Marseille pour collecter des données sur leur efficacité pour améliorer l’apprentissage.
Mme Lebon a déclaré que les commentaires qu’elle a reçus jusqu’à présent suggèrent que les enfants souffrant de troubles du déficit de l’attention ont montré une nette amélioration en portant les visières.
« Il sera intéressant de voir si cela peut être prouvé scientifiquement », a-t-elle déclaré.
