Mon français est bon, alors pourquoi est-ce que je ne comprends pas quand les Français se parlent ?

Apprendre le français

Il y a beaucoup de différences entre la façon dont les Français parlent à un locuteur non natif et entre eux

Si vous apprenez le français depuis un certain temps, vous aurez remarqué qu’il y a une grande différence entre la salle de classe et la vraie vie.

Alors que les cours de français incluent des audios généralement plus lents et plus clairs, les conversations entre Français se déroulent rapidement, avec un mélange d’argot et d’idiomes.

Même la différence entre le français parlé directement à vous, et une conversation en français entre locuteurs natifs peut entraîner des niveaux de compréhension très différents.

Un Américain sur un groupe Facebook pour expatriés en France a écrit ce qui suit le 15 juillet :

« En tant qu’Américain qui parle décemment bien le français, j’ai énormément de mal à les comprendre lorsqu’ils se parlent, même si je les comprends plutôt bien lorsqu’ils me parlent directement en français.

« C’est comme si ma compréhension passait de 95 % à moins de 50 % entre le moment où ils me parlent et le moment où ils se parlent. Cela limite vraiment ma capacité à participer de manière significative aux conversations de groupe. »

Pour comprendre pourquoi cela se produit – ainsi que comment résoudre le problème – La connexion s’est entretenu avec Celtina Masardo, ancienne professeure de français et fondatrice du programme de langue française SLImmersion.

Comprendre le fossé de la conversation

La difficulté à comprendre les conversations naturelles en français – sans parler d’y participer – est une situation très courante, a déclaré Mme Masardo.

Elle a souligné quelques facteurs qui rendent les conversations quotidiennes plus difficiles à comprendre.

Tout d’abord, le vocabulaire clé et le rythme de l’orateur sont accélérés lorsqu’il s’adresse à d’autres francophones. En conséquence, de nombreux mots sonnent différemment lorsqu’ils sont prononcés rapidement et de manière informelle. Par exemple, je suis devient ‘chuis et je sais devient ‘chaises.

Ensuite, il y a la question du rythme. Mme Masardo a déclaré avoir observé que le moment auquel les anglophones font une pause et ajoutent à la conversation est différent de celui des francophones.

« Parfois, il peut être difficile pour les anglophones de savoir quand ils peuvent répondre ou contribuer à la conversation », a déclaré Mme Masardo, dont le programme linguistique propose des séjours chez l’habitant où les étudiants peuvent vivre dans la maison de leur professeur de français.

Ajoutez à cela le temps qu’il faut pour traduire une phrase de l’anglais vers le français avant de la prononcer, et il devient encore plus difficile de contribuer à une conversation en français avant que le sujet ne change.

Les différents accents régionaux, les mots d’argot et les expressions idiomatiques augmentent également la difficulté de comprendre les conversations entre Français.

Combler le fossé

Un plateau dans votre parcours d’apprentissage des langues peut sembler frustrant, mais des solutions existent.

Grâce à ses programmes d’immersion, Mme Masardo a déclaré que les étudiants passent la matinée à suivre un cours de langue sur mesure, puis partent en sortie avec leur professeur où ils peuvent faire appel à ce qu’ils ont appris en cours et l’utiliser dans un cadre naturel de conversation.

Grâce à des cours en ligne, les professeurs aident les étudiants à mémoriser une liste de phrases qui leur sont utiles dans une conversation.

« L’idée est que nous essayons de développer des réponses automatiques, en les rendant aussi naturelles que possible », a déclaré Mme Masardo.

L’intuition est également essentielle. Avec autant de règles et d’exceptions à garder à l’esprit, plutôt que de toutes les mémoriser, il peut être plus facile d’être tellement immergé dans la langue que vous commencez à savoir intuitivement comment structurer une phrase.

« J’ai toujours dit à mes élèves d’essayer de ressentir la langue française », a déclaré Mme Masardo.

Cette approche est liée à l’hypothèse d’entrée compréhensible du chercheur Stephen Krashen sur l’apprentissage des langues, développée dans les années 1980. Il a postulé que nous acquérons mieux une langue en écoutant, en lisant et en comprenant ses messages, plutôt qu’en mémorisant simplement la grammaire et le vocabulaire.

L’application de cette méthode peut également se faire par le biais des loisirs. Une technique de formation recommandée par Mme Masardo consistait à regarder une émission française sous-titrée en français. Pendant que vous regardez, notez les phrases et les mots utiles dans un bloc-notes. Ensuite, entraînez-vous à les lire à voix haute afin que, lorsque vient le temps de les utiliser dans une conversation, vous puissiez bien articuler les phrases.

Elle a également recommandé la télévision publique française TV5MONDE, qui propose des cours de langue gratuits en regardant des vidéos de musique, des émissions d’information et d’autres médias.

Dans un article de blog, l’école de français en ligne Ohlala French Course suggère d’améliorer la compréhension en écoutant les signaux sonores et les mots-clés récurrents plutôt que d’essayer de tout comprendre dans une conversation.

Par exemple, le site note que en fait signale une clarification, tandis que alors du coup signifie qu’une explication arrive. Tu vois ? est un moyen pour l’autre personne de vérifier que vous suivez.

Comprendre une conversation entre deux Français peut demander plus d’efforts qu’une session Duolingo de cinq minutes, mais il existe des exemples de réussite.

Mme Masardo a rappelé qu’un de ses élèves, un Suisse-allemand d’âge moyen, essayait d’apprendre le français avec des listes de vocabulaire et leurs traductions allemandes. Mme Masardo l’a encouragé à abandonner les traductions étrangères et à essayer de définir chaque mot avec d’autres mots français ou avec des dessins.

C’est une technique qui « l’a vraiment aidé à percer », a-t-elle déclaré, et il a fini par atteindre un niveau de langue supérieur en une semaine.

« Autant que possible, nous essayons de penser en français et de nous appuyer à 100 % sur la langue », a-t-elle déclaré.